Scenario 1
Scenario 2
Scenario 3
Scenario 4
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Scenario 11
Scenario 12
Les SES au lycée
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Chapitre introductif
Comment devenons-nous des acteurs sociaux?
Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?
- Le cours
- Le thème
- L'activité: Comment créer une entreprise ou une association?
- Devoir- Montrez la diversité de la production
- Devoir- Montrer que le Ministère de l'Education Nationale est uen administration qui crée des richesses
- Devoir- Montrez la diversité des agents économiques qui créent de la richesse économique
- Devoir- En quoi la Croix Rouge est-elle une association qui crée des richesses au sens économique?
Regards croisés- Quelles relations entre le diplôme, l’emploi et le salaire ?
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Qui êtes-vous ?
- Mme et mr Lafon
- un couple de de professeurs de sciences économiques et sociales qui enseignent au Lycée Jay de Beaufort de Périgueux (Dordogne) .
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