Les stéréotypes sur le rugby féminin:
La tâche complexe : Un reportage radio
PFEG - 2-2 - Comment l'entreprise crée-t-elle de la valeur ?
Les SES au lycée
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Chapitre introductif
Comment devenons-nous des acteurs sociaux?
Comment s'organise la vie politique
- Activité 5- Les élections municiaples de 2020: le premier tour
- Cours
- Activité 1- Les institutions politiques
- Activité 2- Comment les modalités des élections influencent-elles les résultats?
- Activité 3- Le rôle des partis en démocratie
- Activité 4- Le rôle du conseil municipal et les modalités des élections municipales
Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?
- Cours- Partie 1- La mesure de la production
- Le thème
- L'activité: Comment créer une entreprise ou une association?
- Devoir- Montrez la diversité de la production
- Devoir- Montrez la diversité des agents économiques qui créent de la richesse économique
- Devoir- Montrer que le Ministère de l'Education Nationale est uen administration qui crée des richesses
- Devoir- En quoi la Croix Rouge est-elle une association qui crée des richesses au sens économique?
- Cours- Partie 2 - La croissance économique et ses limites
- Activité 1- Le PIB, indicateur de mesure de la croissance économique
- Activité 2- Croissance économique et inégalités
- Activité 3- Les limites écologiques de la croissance
Regards croisés- Quelles relations entre le diplôme, l’emploi et le salaire ?
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Qui êtes-vous ?
- Mme et mr Lafon
- un couple de de professeurs de sciences économiques et sociales qui enseignent au Lycée Jay de Beaufort de Périgueux (Dordogne) .
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